广州外国语学校

为全面贯彻“健康第一”的教育理念，牢牢落实立德树人根本任务，深耕校园体育文化建设，助力学生核心素养全方位培育，我校深度融合体育与健康、地理科学、德育思政等多学科教育内容，精心打造特色校本课程——校园定向越野“定向逐风健体启智”育心健体校本课程。

王夫之有云：“知行相资以为用。”定向越野校本课程以阶梯式建构、多学科融合、沉浸式实践为特色，融识图辨向、体能挑战、团队协作于一体，启智润心、强体育人，让学生在奔跑探索中知行互促、全面成长，形成鲜明育人品牌。

我校定向越野校本课程始于2020年，从兴趣社团逐步发展为全学段常态化优质校本课程，构建起“专业运动普及、综合素质培育、校园文化传承”三位一体育人体系。

课程对标新课标，融合体验式、情境式教学，形成“技能筑基—识图练脑—实践闯关—素养提升”四层递进框架：技能上夯实越野功底，认知上强化地图识读与路线决策，实践中提升应变与抗挫能力；配套“成长打卡手册”“赛事积分体系”“路线设计作品集”，从技能、思维、品格、协作四维度综合评价，实现“理论学习—实景实践—复盘优化—素养进阶”知行合一闭环，让不同基础学生皆能稳步成长。

课程打破传统体育教学的单一模式，将定向越野专业运动技能、地理识图实践能力、逻辑决策思维、团队协作精神与抗压应变素养深度融合，以校园为天然实践课堂，以趣味运动为核心育人载体，全方位助力学生在体能提升、空间认知、临场决策、协作配合、品格塑造等方面实现综合发展。

课程设置五大核心模块：溯源认知打牢基础，技能探究破解读图、奔跑、选路难题，场景拆解实现图实结合，实操落地开展分层竞赛，优化进阶达成从完赛到创优的目标；打破学科壁垒，将识图智慧、挑战勇气、协作精神贯穿始终，融入校园文化定向、校史打卡定向、感恩主题定向，让学生在奔跑中熟悉校园、厚植情怀，实现体能与思维、品格与素养同步提升。经过多年的教学实践打磨与课程体系优化，现已形成特色鲜明、体系完善的育人路径，成为我校体育育人与综合素质培养深度融合的标杆性优秀校本课程。

课程打破教室局限，以校园为实景课堂，构建“实景教学+任务驱动+赛事赋能”沉浸式模式，让地图与指北针成为探索工具，全面提升学生临场应变与抗压抗挫能力。课程配套搭建“成长打卡手册”“赛事积分体系”“路线设计作品集”多元化评价载体，打破单一技能考核模式，从技能掌握、思维提升、品格成长、团队协作四大维度开展综合学习评价，真正实现运动技能提升与综合素养培育的同频同步、协同发展。

课堂以学生为主体，摒弃灌输式教学，让学生在识读、规划、奔跑、闯关中主动学习。课程既释放压力、舒展身心，又锤炼意志、启迪智慧，真正实现乐学与成长双向统一。

课程开设至今覆盖师生五百余人次，稳居最受欢迎校本课程前列。学生成果在校园及市区赛事中屡获荣誉，“新生定向打卡”“亲子定向嘉年华”“校园主题定向赛”已成品牌活动，获得师生家长的广泛认可。不少学生通过课程爱上了定向运动，更将课程中习得的规划能力、抗挫精神融入学习与生活。

有多年参赛经验的高年级学生感言：“每一次路线都是新挑战，从地图上的点位研判，到奔跑中的路线抉择，再到突发状况的临场应变，定向越野教会我的不只是奔跑的技巧，更是冷静思考、直面挫折的勇气，冲过终点的成就感无可替代。”还有毕业生留言：“校园里的定向奔跑，让我学会了为目标制定路线、为前路预判风险，这份成长，会陪着我奔赴更远的人生赛场。”