奋战百日

筑梦青春

亲爱的老师们、同学们：

鼠去牛来辞旧岁，龙飞凤舞庆明时。金牛开出丰收景，喜鹊衔来幸福春。值此新春佳节之际，首先祝福老师们、同学们新春快乐，身体健康，学习进步，生活幸福。

2020-2021学年是“十三五”全面收官之年，也是“十四五”布局谋篇之年。上学期，学校锐意进取，守正出新。集团化办学再添新笔；国际课程早升阶段成绩喜人，3人分别录取常青藤系列名校哈佛大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院；特色化办学学科竞赛成绩硕果累累。“博雅和美”复办十周年校庆圆满成功，展现了学校文化理念、发展历程和办学成绩，广州日报、羊城晚报等多家媒体平台对学校复办十周年校庆活动进行详尽报道，近百万校友、网友关注直播，学校辐射力、示范性显著提升。身为广州外校人，我们骄傲自豪！

学校的快速稳步发展离不开“规范扎实，创新突破”的工作思路，我们强调，教育教学要坚持研究学生、研究课程、研究课堂、研究规律。所以，今天我想和大家分享的话题是《做课堂的主人，从优秀到卓越》。

预习、课堂、作业、复习、检测是学习的五大环节，这些环节中，哪个是关键？答案是课堂。一直以来，学校特别重视课堂教学，在构建“一体两翼”博雅课程体系、实行“两主一效”课堂教学评价、打造“主动、互动、灵动”课堂的教育教学实践中，注重培养学生良好的学习习惯、提升综合素养。同学们，我们作为学习主体，应该如何把握好我们的课堂，在课堂中提升能力、发展思维，让自己从优秀到卓越呢？我想给大家提三点建议。

一是寻求主动，变被动学习为主动学习。如果你遵守课堂纪律，紧跟老师，认真记录笔记，但只会被动地听课、写作业、复习，最后被动地考了个不错的分数，那么你的学习随时会遇到瓶颈，因为被动学习是复制知识，缺少思维训练，难以迁移和深化。

课堂是学习的主阵地，只有主动学习、思考、表达，学习才会真实发生。比如当我们接触一个新的知识点时，应该思考我们学的是什么，为何要学，能解决什么问题，这个知识点和其他知识点有何关联，要弄清知识点的来龙去脉与社会生活的应用价值。当我们有自觉学习的想法，有主动思考的过程，有勇于表达的行动，能用规范的语言阐述自己的理解，才能真正掌握知识。我喜欢走进班级听课，每当看到我们的学生主动地、创造性地记笔记、画思维导图，自信地表达时，我都满心欢喜；每当课余时间，看到我们的学生在一起相互探讨问题，或思考，或辩论，或在老师的办公桌前询问问题时，我都满怀欣慰。因为我知道，你们已经学会主动与客观世界对话，寻求知识的深度思考，在学习思考中成长自我。

二是增强互动，变表层学习为深度学习。课堂上的学习目标分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层级，其中记忆、理解、应用是低层次目标，完成表层学习，而分析、评价、创造是高层次目标，实现深度学习。课堂中，师生、生生的互动方式和互动质量对深度学习效果产生着重要影响。

互动的课堂是以相互影响、相互感染、相互交融、相互激励为基础的。我们在相互倾听中，明白相同的问题，别人也可以有不同的解释；在合作表达中，更好地反思自己的理解和思维过程；在讨论质疑中，不断深化对知识的认知；在多向交流中，收获独特的情感体验。高效课堂如同下棋，每个棋子的力量只有和别的棋子结合在一起时才发挥作用，棋局胜负取决于棋子结构和周围势力的变量。增强课堂互动，学会与他人对话，才能发展彼此，成就彼此。

三是探索灵动，变任务学习为探究学习。如果你的学习是为了完成学习任务，而别人的学习是主动探究创造，即使我们成绩相同，但两种学习的意义却截然不同。这个寒假，各年级都设计了符合年级学生身心发展特点的雅育实践作业，召开家庭会议、坚持家务劳动、展示实践成果、宣传活动心得，这就是探究学习的过程。

探究学习是对未知世界的探索，是从问题情境出发，去寻找答案的过程。物理课上，我们可以探究一个力应该怎样分解，有没有确定的答案？探究学习是开放性的，学生不惟书、不惟师，敢于质疑批判。语文课上，对于梁启超“敬业与乐业”的思想，你都同意吗？说说你的看法。探究学习是不守旧，不断更新自我、超越自我。政治课上，积极参与民主生活，请你为学校发展提出一份议案，你会如何设计？探究学习让我们在观察定位、问题假设、论证实验、搜集数据、合作交流、自我反思、调整过程、得出结论中，通过思维发展建立对知识的深刻理解，学会与自我对话，发展创造力。

同学们，课堂是属于我们的舞台，我们要全身心地参与投入，争做课堂的主人。在老师引导下学习基本知识，在思维发展中强化深度学习，在同伴交流中挑战高难度知识，在多学科融合中发现本质规律。通过主动、互动、灵动，让课堂变得鲜活，让知识变得明朗，让生命变得多彩！

春江迎新照锦绣，金牛奋蹄踏征程。广州外校的优秀学子们，尤其是初三、高三毕业班的同学们，学习不仅是一项让我们获得成长的系统工程，而且会让我们拥有更加优秀的品质。我一直认为，优秀的学习品质要具备八大要素，即：勤奋刻苦、基础扎实、书写规范、知识渊博、思维活跃、攻坚克难、心态沉稳、身心健康。一旦形成优秀的学习品质将使我们终身受益。今年的新中考、新高考更加强调知识情境、阅读计算、逻辑思维、社会参与、灵活运用、理论实践等能力。希望同学们：树立目标，研究中高考规律；主动思考，掌握学习主动权；勤奋刻苦，锻造优秀学习品质；做课堂的主人，从优秀到卓越。相信你们定能梦想成真，再创辉煌！

刘红梅校长签名

林伟洪书记签名

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