初一

初二

疫情中的法治思维——权利义务相统一

初二政治备课组让学生在真实的疫情情景中分析不同案例中人物的做法及其行为所带来的后果，解析触犯的法律以及应当承担的法律责任。公民要依法行使权利，自觉履行义务，坚持权利与义务相统一，维护国家、社会、集体和其他公民的合法权益。学生从中感悟到科学防控疫情既是每一位公民的责任担当，也是要自觉遵守的法律规定。

邓奇老师上课▲

初二政治备课组在课程中强化学生的法治意识，同时勉励学生以实际行动支持疫情防控，履行维护国家安全的义务，为筑牢战“疫”人民防线贡献自己的力量！

  初三

  疫情中的政治认同——制度自信

疫情发生以来，习近平总书记发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示，因时因势制定防控策略，为疫情防控提供了根本遵循和科学指引。在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下，国务院联防联控机制加强协调调度；人民军队积极支援地方疫情防控工作；公安民警忠于职守；社区工作人员工作下沉......将中国特色社会主义制度的优势有效转化为国家治理效能。

邵静妍老师上课▲

姜晓娟老师上课▲

初三政治备课组高度整合疫情的相关信息，带领学生探究“全面动员、全面部署、全面加强”的疫情防控工作局面的形成，揭秘中国特色社会主义制度是战胜疫情的力量之基。

高中政治备课组

高一

疫情中的国际视野——人类命运与共

高一政治备课组整合疫情暴发以来中国所做的各种措施，生动诠释了主权国家的基本权利有哪些，我们国家是如何行使这些权利来控制疫情，保障人民安全的。在国际方面，以最近召开的二十国集团领导人对应新冠肺炎特别峰会为切入点，引导学生思考国际合作的重要性，进一步探索国际社会的成员有哪些，各自发挥着怎样的作用。高一政治备课组通过疫情开拓学生国际视野的同时，强化了人类命运共同体的意识，让学生成为一个具有世界格局、世界眼光的中国人。

高二

疫情中的哲学智慧——创新是引领发展的第一动力

创新推动社会生产力的发展，人工智能在抗击疫情中起到了至关重要的作用。以科技支撑的远程医疗和AI技术为医护人员带来的福音。除此之外，京东物流机器人、创泽“智能灭菌消毒机器人”等高科技促进了生产技术的进步，推动社会生产力的发展，为复工复产注入“加速度”。高二政治备课组精选具有代表性的科技硬核，运用最鲜活的身边实例，结合教材语言解读到位，充分诠释了“创新是引领发展的第一动力”。人类的每一个进步都是不断创新的结果，而创新离不开高素质人才。

王日晓老师上课▲

高二政治备课组勉励学生要努力提升自我、发展自我，培养创新人才所需要的素质，用创新为社会发展、人民幸福注入新活力。

高三

抗疫中的科学备课——未来已来、精准备考

为深入学习教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》研究近年高考试题，理解新课程改革与高考改革的内涵，结合2020年的国家主题——全面建成小康社会的实现之年，结合疫情等特殊情况，认真研究高考，精准备考、科学备考。高三备长李维强老师在学校举办的高考专题研讨会上做了《未来已来、精准备考》的主题发言，内容深刻，方向明确。

虽然我们不能奔赴一线，但我们愿坚守三尺讲台，紧握手中粉笔，做一位“十八线主播”和辛勤浇灌的小小园丁！在线上教学过程中，广州外校思政人始终结合相应年级的教材内容，寻找疫情与教材的结合点进行生活化的教学，用好、用足鲜活的疫情资源进行教学和考试，每一堂课、每一次考试都让学生或多或少地结合新闻报道或生活中发生的抗疫故事进行深度学习，引导学生配合执行本地的防疫措施，理解和认同国家的抗疫政策，不断强化社会主义核心价值观。全国人民同心协力、共克时艰，凝聚成抗击疫情的磅礴力量。我们相信，光阴不负，捷胜不远！