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执“博雅”之笔,精绘国际理解力进阶画卷——教育部中外人文交流中心专家马燕生到我校调研指导

发布时间:2025-04-01 18:59:06






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GZFLS NEWS


在全球化浪潮席卷的今天,国际理解教育已成为培养未来人才的核心要素。这种教育模式突破了传统地理边界,致力于培育能够自如穿梭于多元文化场域的世界公民。


3月20日,现任中国教育国际交流协会新青年全球胜任力人才培养项目专家指导委员会马燕生主任、广州市教育研究院课程教材发展研究所邹立波所长、广州市教育研究院课程教材发展研究所课程开发与应用研究组吴小敏组长、广州市教育研究院课程教材发展研究所综合研究组李振军组长专程来到我校,就我校国际理解教育实施工作展开调研并指导工作。


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会上,我校就国际理解教育工作进行详细汇报,内容包括学校国际理解教育的课程体系建设、师资队伍培养、国际交流活动课程等内容。

马燕生主任对我校在国际理解教育方面的工作给予了高度肯定,同时指出,国际理解教育是培养未来人才的重要途径,要能培养出真正理解“人类命运共同体”内涵、能参与国际事务的人才。

此外,马主任还以“推进中国特色国际理解教育”为主题进行了工作指导,强调国际理解教育的意义,指明国际理解教育实践要紧紧围绕《中外人文交流特色学校建设计划国际理解教育项目实施指南》(试行)开展,并围绕认知、能力、情感态度目标及实施路径进行具体解读。马主任建议我校要结合外语特色、国际化办学特色,找到与国际理解教育的育人交叉点,培养师生的跨文化交流能力和全球公民意识,培养国际传播人才和全球治理人才。
调研会上,市教育研究院课程教材发展研究所邹立波所长也对我校国际理解教育工作进行了指导并提出要求。邹所长指出,广州外国语学校作为广州国际理解教育试点学校,可利用自身外语优势,抓住教育部中外人文交流中心专家指导的契机,加强课程建设和实施推进,形成国际理解教育课程及教学特色,发挥国际理解教育示范作用。
本次调研指导,为我校的国际理解教育工作带来了新的思路和动力。我校将认真落实马主任的建议,不断完善国际理解教育体系,努力培养具有“中国灵魂,世界眼光”的优秀人才。未来,我校也将继续加强课程建设,开发更多具有中国特色的国际理解教育校本课程;加强师资队伍建设,提升教师的国际教育素养。



供稿:国际部
校对:周小云、黄宇轩、陆诗怡
终审:校办公室








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