【松山初见浣新颜】

3月8日，我校教师在杜良云主席和严明堂主任的带领下前往松山湖实验中学学习“校本课程的设计与编著”。云雾霏霏，零雨星洒，我们以满心挚诚、手捧鲜花而往。 

 徘徊留连驻足间 松山新垦花叶繁

【松山聆听助我思】

我校一行在松山湖报告厅聆听了潘艳荔名师工作室的展示课：阿城《溜索》。本课采用“同类整合、突破一点”的学习方法，指导学生进行“群文阅读”，为我校语文老师在展开群文阅读方面教学提供了有益的思考方向。诚心所向，专一所致，则无往而不得。

“一张一弛”文章法  “一动一静”主旨明

【松山观景明我眼】

在松山湖实验中学，我们依次参观了天文馆、3D打印室、无人机室、木工程室、摄影室、书画室等校本课程教室并仔细询问课程设置以及课堂执行标准。松山湖实验中学所提出的“创新教育”理念在践行当中已初露锋芒。

感悟岁月的文明 感知时光的生命

此一端精心设计 彼一端打印成型 

“停机坪”上客来早  无那烟雨长空晓

所见之坚硬倔强  所成之温柔喜悦

【松山交流促我行】

“校本交流”是我们此行的重要交流项目，我们有幸聆听了陈怀宇老师的讲座。他讲述了自己所编著的校本教材《皇帝那些事儿》的选题构想、收集整理与撰写编辑的整个过程，其在实践中精益求精的精神以及讲述中谦谨诚恳的态度让我们心生敬意。李慧健老师真诚热情的介绍亦使我们深受感染。在此情绪感召下，我校老师热切期待学习到校本课程设计成型的精髓，尽管行程紧张，我们还是与松山实中相关学科进行了对点沟通。

 有幸轻身入宝山 空手而还非吾愿

 几回明眸笑颜开  一番倾谈故人怀

桃李连枝山锦绣  彩云化雨情谊深

我们深知：教育要“育人”，必先是“育己”。“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另外一棵树，一溪水鸣响另外一溪水”。桃李不言，每逢三月，都应该多发一些芽儿，多开一些花。溪水无语，每逢风雨，都应该自然的淘澄自己，沉淀沙石，清光内敛，明净深澈。感谢松山湖实验中学老师的盛情邀约，使我们得以丰富美好。广州外校欢迎期待你们的惠临！教育长青，友谊长存！

（撰稿：黄世新）