尊敬的老师们、同学们：

大家早上好！

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”值此新春佳节之际，首先祝福老师、同学们新春快乐，身体健康，学习进步，生活幸福。

今天我想和大家分享的话题是《做自信的朗读者和优秀的表达者》。

说起朗读者，相信大家会想到央视推出的一档语言文化类节目——《朗读者》，人们通过饱含深情的朗读，感受文字的力量，品味文学之美，声音之美，情感之美。节目播出后，语言表达得体优雅，从容淡定的主持人董卿和一系列的《朗读者》最美卷首语、开场白、经典句子等纷纷登上热搜。是的，这就是声入人心的朗读的力量，语言文字的力量。读书，高贵了灵魂；朗读，优雅了气质。

400多年前，明朝一群优秀的知识分子聚集在东林书院，写下了“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”这流传千古的名联，从此朗朗书声便成为了校园清晨最美的风景。宋代著名学者朱熹就非常重视朗读，他说：“凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。而且要“逐句玩味”、“反复精详”、“诵之宜舒缓不迫，字字分明。”这样，我们可以深刻领会文字的意义、气韵、节奏，产生一种“立体学习”的感觉。古人亦云：“书读百遍，其义自见。”发掘特洛伊城遗迹的德国语言天才希伯来，能够在短短时间内，学会许多国家的语言，用的也是朗读的方法。

科学研究表明，坚持朗读对我们大有益处。朗读可以开发右脑，培养形象思维能力，提升审美水平；可以改变人的性格，让人们更加乐观积极；可以提升表达能力，增强自信；可以提高记忆能力和写作能力等。

早读中，课堂上，我希望同学们可以大声朗读，使大脑保持兴奋，进而提升记诵效率。初中的同学们想想你们最喜欢诵读的《木兰诗》，木兰的女儿情态和英雄气质被你们诠释得淋漓尽致；高中的同学们想想你们曾诵读的《瓦尔登湖》，梭罗的孤独者的孤独思考和隐居生活，不断撩拨全世界读者的心。我也希望同学们能有感情地朗读，在饱含深情的朗读中欣赏自己的声音，体会自己的情感，展现个人思考，提升审美情趣。夕阳西下，是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的宁静与致远；心怀天下，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负与情怀，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”是鲁迅先生的呐喊，“生存还是毁灭”是哈姆雷特的人生思考。我更希望我们的老师可以首先成为一位朗读者，通过精心设计早读的朗读形式，选择经典朗读内容，和同学们一起朗读或示范朗读，读出我们对生活的体悟，读出我们的成长和进步，读出生命的智慧和真相，读出我们一起追逐梦想的激情。

如果你能坚持朗读，做自己人生的朗读者，那么我还希望同学们能在朗读基础上，学会表达，做自己人生的表达者。现代社会，经济迅猛发展，人际交往日益频繁，语言表达能力是未来人才应具备的基本能力，而优秀的语言表达能力，能使你脱颖而出，取得决胜。古今中外，无论是纵横捭阖的苏秦张仪，舌战群儒的诸葛亮，还是将战斗进行到底的丘吉尔，我有一个梦想的马丁·路德·金，他们不仅有自己的思想见解，更能清晰直观地把自己的思想见解传递给他人，改变了自己和他人的生活，通往了成功之路。

我希望我们广州外校的博雅教师和学子，能利用好学校给予大家的“国语大承，外语大通”的平台，在学校现有书香节、外语文化艺术节基础上，定期开展外语日、班级广播日；开设外语角、朗读亭；举办类似“中国诗词大会”“见字如面”“我是演说家”等语言文化类活动；组建学校文化宣讲团队、社会公益服务团队；继续打造特色语言类社团，模联社、诗社、朗诵社、墨痕文学社、演讲社、辩论社等，形成有广州外校特色、有个人独特魅力的多语种表达方式，努力提升自己的语言表达能力。当你走向社会，能自信勇敢地表达自己，展示自己；当你站在人生的舞台，能自信坚定的认识自己，相信自己；当你面对困难险阻，能自信乐观的鼓舞自己，激励自己。真正紧握语言表达的钥匙，开启通往成功的大门。

同学们，老师们，捧起书，去朗读吧！抓住机会，去表达吧！展现你的青春姿态，表达你的浩然正气，诠释你的辉煌人生！做自信的朗读者和优秀表达者，遇见我们的初心，也让世界听见我们的声音！

2019年2月17日