2016年06月15日，广东省物理特级“徐辉名师工作室”全体成员及省级骨干教师,在徐辉老师的带领下来到我校观摩交流。下午第一节课，在物理科组长卢德权老师的引领下，参观我校的校史馆、图书馆、体育馆、足球场以及物理探究实验室。第二节课观摩了我校优秀青年教师许江霞老师高三一轮复习探究课——《运动图像》。

参观校容校貌的过程中，卢老师首先简单介绍了广州外校的办学理念、办学历程、科技、二外等特色课程及“六年一贯制”的实施成效，学校在复办以来所取得优异的中、高考成绩。其次介绍了科技、二外等特色课程。同时对中美“2+1”、AP等特色出口也做了简单陈述。最后，还对物理科组的师资情况和青年教师的培养目标等方面做了详细的介绍。

评课环节中，卢老师先结合我校的“主动、互动和灵动”高效课堂的评价目标体系和科组倡导下编写的个性化导学案“121”模式，“1”即对本节课的教学目标（如何识别运动轨迹图、位移--时间图、速度--时间图以及如何运用速度--时间图）；“2”即教学重点（如何识图——“四看”，即一看坐标、二看点、三看线和四看面）、教学难点（如何用图——运动图像与运动情景的互现）；“1”即学科素养与思维方法（图像法、微元法和逆向思维法）进行了有针对性的点评。同时针对如何在“灵动”环节做到更精致等方面提出了诚恳的意见。其次，与会的省级骨干教师代表各抒已见，大家一致认为，许老师教学功底扎实、教态自然得体；语言精练，言简意赅；板书清晰，布局合理；导学案设计全面，紧扣教学目标，分解教学重、难点；很好地体现了高三第一轮复习特点：夯实基础，注重双基。最后，徐辉老师针对许老师的“三动”高效课堂复习模式教学给予充分地肯定。对本节课中所发现的闪光点和改进办法与全体学员进行了分享，特别是如何做到量体裁衣，编写符合自己教学实际的《导学案》等问题时，提出老师只有课外下功夫，才能在课堂上为学生高效地减负。这一点拨激发了全体学员热烈的讨论与共鸣，大家纷纷参与到思考和酝酿之中，气氛十分活跃，真可谓又是一场咖啡式的体验讲座。 在谈笑风生的过程中，徐老师也期望全体学员把广州外校所提倡的 “主动、互动和灵动”高效课堂的理念和科组倡导下编写的个性化导学案“121”模式带回去认真研究和学习。

（撰稿：卢德权  审校：李海琴）