为深入贯彻《全民阅读促进条例》精神，推动书香校园建设，提升学生思想道德与科学文化素养，营造文明和谐的校园文化氛围，3月27日，广州外国语学校德育处成功举办了阅读主题校本研修活动。作为学校读书节系列活动的重要组成部分，本次活动以一节题为《让阅读成为我们的生活方式》的雅育班会公开课观摩与研讨为核心，配套开展了阅读微专题讲座。通过实践展示与理论引领相结合的方式，活动旨在全面提升班主任队伍的主题班会设计与实施能力，共同探索如何引导学生将阅读深度融入日常生活与个人成长，进一步营造爱读书、读好书、善读书的校园氛围。

课堂观摩：

层层深入，启思导行

本次公开课由初二5班陈婷婷老师执教，以《让阅读成为我们的生活方式》为题，设计精巧，环环相扣，充分体现了德育工作的思想性与艺术性。

课程伊始，陈老师通过展示“书桌堆满书籍却难以完成计划”的普遍现象，直击学生阅读中的“痛点”，迅速拉近与学生的距离，激发探究欲望。

学生们自编自演的情景剧，以幽默而深刻的方式呈现了“没时间读书”的种种原因，让学生在会心一笑中反观自身，产生强烈共鸣。

围绕“AI时代，我们还需要阅读吗？”这一时代命题，正反双方展开激烈交锋。在观点碰撞中，引导学生超越工具理性，思考阅读对于思维训练、情感陶冶、精神成长的不可替代价值，实现了观念的初步转变。

  辩论赛

优秀学长魏翃羿的现身说法，以其亲身经历阐述了阅读如何滋养成长、如何平衡学业与阅读、如何避免功利化阅读，为学生提供了可感、可学的榜样，树立了健康积极的阅读观。

  优秀学长魏翃羿发言

班主任从《全民阅读促进条例》的国家战略高度切入，联系青年一代的文化使命与责任担当，将个人阅读习惯的提升与民族精神力量的涵养相结合，实现了德育目标的升华，有力呼应了“立德树人”的根本宗旨。

整堂班会课形式多样，学生主体地位突出，教师引导作用得当，在情感体验、思维挑战和价值引领中，有效促进了学生对于阅读意义的深度认同。

专题讲座：

理论指引，拓宽视野

班会课观摩结束后，随即开展了主题为“以阅读为支点 撬动班级管理”的微专题讲座。初二1班江衍老师的专题发言深入浅出，阐述了如何通过阅读活动凝聚班级、滋养心灵、提升管理效能，为班主任工作提供了富有启发性的新视角与实践路径。

江衍老师做微专题发言

周淑媛级长评课

紧接着，德育处丁妍主任布置读书节相关工作。谭齐亮副校长指导工作，要求班主任们不断提升专业技能，成长为学生的“阅读导师”，为学生阅读提灯引路。

德育处丁妍主任布置读书节工作

谭齐亮副校长指导工作

本次活动深化了班主任对“阅读育人”功能的认识，尤其是在新技术背景下，强化了全校协同推进阅读育人、共建书香校园的共同愿景，凝聚了德育工作合力，将更有效地助力学生在阅读中启智润心、拓展视野、塑造品格，为其全面成长和终身发展奠定坚实基础。