发布时间:2021-08-25 09:16:37
张思贝 SIBEI
Stay Hungry , Stay Foolish .
——Steve Jobs
● 初中:广州外国语学校
● 高中:广州外国语学校AP&AL国际课程
● 本科:加州大学伯克利分校 应用数学专业
● 研究生:斯坦福大学 教育数据科学专业
#01#
不从众,坚持做自己
“跟随本心,不随波逐流”是张思贝一直所坚持的信念。她乐于听取外界的建议,却不会轻易改变自身的选择。在小升初时,她作为特长生,早已被保送进区重点初中,但她并没有因此而停止前进的步伐,在探访参观完广州外国语学校后,她坚定地说:“我要来这儿上学。”于是通过努力,她如愿成为了广州外国语学校初中部的一名学生。
上高中后,张思贝依旧坚定地跟随自己内心的声音。在第一次见到斯坦福大学的时候,她便被那里的校园美景所吸引,在进一步查阅学校官网上的课程与规划后,发现那里的夏校,有机会跟著名教授以及本科大学生一起课堂探讨,种种原因之下,张思贝在心里埋下了这颗名叫“斯坦福”的种子。因为当时张思贝的语言成绩并不算拔尖,所以她可以选择的夏校并不多,为了稳妥起见,升学老师建议她同时申请其他夏校,而张思贝却决定孤注一掷地执着于令她“一见钟情”的斯坦福夏校,也正是因为她的这份坚持与决心,最终成功被梦校录取。
然而,就在张思贝满怀希望地准备进入斯坦福校园学习时,一个消息打乱了她原本的节奏。由于她申请的时间偏晚,被学校告知校园内住宿已经满员,再加上未成年人无法在校外租房等原因,导致了张思贝无法前往校园进行学习。刚得知这个消息的她虽然也因此郁闷、丧气了一段时间,但很快她就重新打起了精神。“与其坐等,不如自己寻找解决方法。”于是,张思贝几乎每天都给斯坦福的招生官打电话、写邮件沟通,说明了自身的情况,也多次表达了自己想去斯坦福学习的强烈愿望。最终,功夫不负有心人,她成功获得了宿舍的补位名额,如愿进入梦校学习。
初中放弃保送名额选择广州外国语学校,高中不懈努力地进入斯坦福夏校,张思贝在“坚持做自己”这件事上,并没有随着年龄的增长而改变,在她研究生专业的选择上,她依旧如此坚定自我。
从伯克利数学系专业毕业后,当大多数人都以为她会继续往数理方向深造的时候,她却选择了“教育数据科学专业”作为之后的深造方向。继续数理方向,意味着毕业后可以拿着高薪进入谷歌、脸书、苹果等知名企业工作,身边也不乏出现这样惋惜的声音:一个学数学的人跑去学教育,有些可惜了,但是张思贝始终觉得:一个人应该要有坚持本心、不顾其他所有人反对的勇气和能力,做自己喜欢且擅长的事情。尽管身边大多数人都不看好教育相关的专业,在通过多个渠道深入了解教育数据科学专业后,张思贝认为该专业能够非常好地结合自己在数学和教育上的兴趣,因此还是坚持自己的选择,申请了教育数据科学专业。相信正是因为这份“对于教育科技行业的热情”,打动了招生官,让她能够如愿在研究生申请阶段,被斯坦福大学录取。
“做自己”这三个字虽然看起来容易,但是当身边没有足够多的支持时,却依旧选能够坚定自我,这是一种非常难能可贵的品质,也是张思贝身上最显著的特质。
#02#
有梦想,就勇敢去追
在斯坦福上夏校的这段时间,对张思贝来说是丰富多彩的。白天上完课之后可以去游泳、打网球、攀岩,晚上去乐团排练,那段难忘又充实的时光如今回想起来仍令她记忆犹新。在张思贝的心里,斯坦福大学就是“The best for her”。
这也是为什么在谈及在整个求学生活中“是否对什么事情感到遗憾”时,张思贝坦言,自己高中生涯最后悔的一件事,就是没有坚定地选择申请斯坦福大学。
在她本科申请的那段时间,由于申请任务重,斯坦福的申请难度很大,而且她觉得自己希望比较渺茫,所以最终没有递交申请。在此次采访中,张思贝也表示“如果时光能倒流,我一定会申请斯坦福,无论结果如何,至少不会有遗憾。”
#03#
在伯克利的生活
由于疫情原因,张思贝用三年的时间完成了四年的本科学业。“上网课效率太低了,很浪费时间,所以就选择提前毕业了,之前并没有规划三年就毕业。”张思贝如是说。
在刚入学的时候,她并没有明确的学习规划,她表示:“大一、大二的优势就在于可以尝试和体验各种各样不同的课程和活动,如果所有事情都按部就班地执行,那就失去探索未知的乐趣了。”张思贝也在这段时间,上了很多自己感兴趣和想要探索的课程,比如天文、艺术史、音乐课等,虽然这些课大多与专业无关,但是能够通过探索新奇的领域获得不同的知识,也是一份特别的收获。
对于选课的标准,张思贝有着自己的见解。每当选课的时候,身边的同学都会去寻找那些愿意给分高的教授的课,以此获得一个好的GPA。相比于教授给分的松紧,张思贝更加注重于课堂本身,“我还挺在意能不能学到知识这件事情的,在我看来‘划水’是比‘GPA不高’这件事更严重的损失,因为时间被浪费了。”在选课之前,她会先上官网看完每节课的教学大纲,然后利用前三周的时间,把自己可能要上的课都试听一遍,才做出最终的决定。于她而言,只有真正的喜欢一门课、一个教授,才会有更强烈的学习欲,更有兴趣去学习。她希望回顾自己的大学生涯时,是一段经历,而并非是一个结果或是一串数字。
#04#
发挥所长,实现自我
张思贝非常不赞同“唯分数论”这一做法,成绩并不是判断一个人的唯一标准,她鼓励每个同学去积极努力地去寻找属于自己的Passion,挖掘自己真正感兴趣并愿意一直持之以恒做下去的事情。现在很多学生都因为周边竞争压力的提升,而陷入了“内卷”中,并且感到焦虑。她认为只要找到了自己的方向,对未来有清晰的认知,扬长避短,朝着目标不断前行,梦想终会实现。
很久以前,我看过清华大学的校长在毕业典礼上分享给毕业生的话,记忆犹新,想在这里分享给大家:“未来的世界是,方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要。”
永远相信,永远热爱!
老师寄语
黄旭丰老师
(张思贝初中老师)
中学语文高级老师,教育教学经验丰富。在教学上历任学校备课组长、科组长、教研组长、区中心教研组成员;在德育上历任班主任、级长、德育处主任。
获得区级“优秀教师”“先进德育工作者”称号,获区政府嘉奖;在全国中学生“语文报杯”“叶圣陶杯”作文比赛中,辅导学生作文多次获得国家级、省级一、二等奖项。
教育理念:春风化雨,润物无声。
杨兵老师
(张思贝高中老师)
教育理念:千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
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来源:国际部